четверг, 3 марта 2016 г.

День 19.

3 марта

   Практика подходит к концу, эта мысль меня очень печалит... Детский смех, любопытные вопросы "А что мы будем делать сегодня?" - скоро это всё останется за стенами этой школы...Очень жаль расставаться с детишками, но я ухожу с чувством и осознанием того, что это мое! Да, куча бумажек, куча ненужных записей, разные родители, но это того стоит! Просыпаться с улыбкой и дарить ее детям, помогать открывать знания, учиться самому, слушать их забавные истории - вот смысл жизни! Не зря говорят, что учителя в школе не стареют - а уж в начальной школе!!! 
   Сегодня проводила урок информатики в 7 "В" классе. Трудностей с организацией и дисциплиной не возникло. Не успели то, что я запланировала по уроку, но, в целом, с задачей справились. Очень много времени заняла настройка компьютеров, некоторые до конца урока так и не подключились к интернету, поэтому некоторым ребятам пришлось сидеть по 2-3... Но я внимательно следила за тем, чтобы поработать успел каждый. Д\з, которое было дано им на прошлом урок, они не выполнили, пришлось немного перестроить урок, чтобы у них в голове осталось хоть что-то. Учитель, который присутствовал у меня на уроке, сказал, что я справилась, работали все дети, хоть и в разном темпе.
   Завтра идем в школу крайний раз, несем кучу бумажек на подписи и награждаем победителей олимпиады.

среда, 2 марта 2016 г.

День 18.

2 марта

   Остались последние денечки нашей практики. Сегодня сделали грамоты для 7 "А" класса, в пятницу устроим им награждение. Детки - умнички!
   Сегодня весь день пытаюсь собрать в кучу мысли - какие бумаги нам нужны для отчетов?! Всё опять очень сложно и запутанно. Нужно куда-то идти, ставить печати, бежать с этими бумагами в университет, ставить подписи...Зачем?! Зачем столько бумаги?! Почему нельзя хранить все в электронном виде? Интересно, когда-нибудь министерство образования сделает это? Или мы так и будем переводить наш лес на бумагу??? Израсходовано уже 2 пачки бумаги и это, в основном, черновики, на которых напечатано с 2 сторон! Что же будет дальше?
   Как всегда радует кафедра информатики. Там не нужно было распечатывать черновики - смотрят всё в google-документе, правят, пишут комментарии - всё понятно. 
   Завтра даю урок информатики, надеюсь, что всё получится! И тот инцидент, который имел место в прошлый раз, больше не повторится. Конспект написан, понят и вроде даже выучен. Главное, не переволноваться, а то так и не вылезу из него. Жаль, что не получилось дать в том классе, к которому я готовилась - там я уже знала, на кого можно опираться, имена некоторых учеников, их способности... Но, я думаю, что и эти ребята меня не подведут.

вторник, 1 марта 2016 г.

День 17

1 марта

   День был очень насыщенный! Я провела урок окружающего мира - детки очень любознательны! Всё посмотрели, сами рассказали, подготовили выступления! С дисциплиной, правда, у них было плоховато, но не очень понятно с чем это связано... Как будто подменили... 
   Также был проведен и интегрированный урок! Деткам очень понравилось! Мы слушали композицию Э.Грига, читали стихи С.Есенина. Что только не услышали дети в музыкальном произведении! А стихотворение прочитать хотел каждый.
   День прошел удачно. Осталось провести только информатику и подготовить отчеты.

понедельник, 29 февраля 2016 г.

День 16.

29 февраля

   Сегодня был очень насыщенный день! Я провела 2 урока - математику и литературу. С самого утра мне позвонила методист по литературе, сказала, что приболела и не сможет прийти.. Урок смотрела классный руководитель. Как по мне - урок получился отличный, правда почему-то дети были менее активны, чем всегда. А с математикой я сама напутала. Провела урок не в том время...Хорошо, методисты идут нам на встречу... Сейчас буду заниматься конспектом по окр.миру.

суббота, 27 февраля 2016 г.

День 15.

27 февраля

   Сегодня - самый неудачный день моей практики... Я, с замечательным настроением, подготовленными материалами и конспектом, пришла в школу... Вроде ничего странного? Да! Но только урок мой отменили, так как весь класс присутствовал на 2 (моя подгруппа тоже)... Я, в расстроенных чувствах, осталась на других уроках, посмотреть, как ведут девочки. Все справлялись очень хорошо! Дети слушались, выполняли задание. Досидев до "своего" урока я огорчилась совсем - теперь я точно знала, что никто не придет. Ольга Фёдоровна попросила Ольгу Михайловну, чтобы она меня пристроила к какому-нибудь классу... После уроков осталась, чтобы выбрать ДРУГУЮ ТЕМУ в ДРУГОМ классе, который я даже не видела и не могу представить, как они работают... Необходимо делать НОВЫЙ конспект... Когда? Не знаю... почти все уроки у меня стоят на этой неделе, почти нет времени, чтобы просто поесть, все время в конспектах и бумажках, учитель - методист - дети... 
   Настрой на следующую неделю пропал совсем...Хочется лежать в углу, как мешок с картошкой, и ничего не делать. Ну что, что я делаю не так?!
   Теперь немного о приятном... Ольга Фёдоровна предложила отличную идею о награждении "моего" 7"А" за мероприятие... Постараюсь это тоже осуществить...

   Хочется привести здесь такую цитату :
"Чем больше трудностей в борьбе, тем и победа будет краше". 
Но мое настроение не соответствует ей совсем...особенно, когда эти трудности сваливаются так резко...

пятница, 26 февраля 2016 г.

День 14.

26 февраля

   День выдался тяжелый. Легла очень поздно, встала очень рано...Очень болела голова, нервничала перед предстоящим уроком русского языка, так как на подготовку времени не было совсем. 
   В школе сидела уже за 30 минут до начала урока. Пыталась подучить конспект, еще раз проработать задания, представить возможные ответы и вопросы детей. К моему счастью, детки всё выполняли с лёгкостью, объясняли, отвечали на вопросы, были очень активны! Хотел ответить каждый, было видно, что в теме они разобрались. Поэтому уже к середине урока всё волнение улетучилось. Спасибо 3 "Б" за такую невидимую моральную поддержку! Правду говорят, что дети всё чувствуют! 
   В итоге -"отлично" и тетради для проверки самостоятельной работы :). Надеюсь, что у них тоже будут сплошные "5"!
   Вчера начала делать конспект по информатике, закончила поздно ночью, но он еще не готов полностью... поэтому сейчас именно этим и займусь. И буду очень ждать комментариев к нему от Марины Викторовны. ОЧЕНЬ переживаю, что моего материала будет слишком много или слишком мало. Ведь класс нам малоизвестен, мы не можем знать об их способностях... Этим и проще в начальной школе...

четверг, 25 февраля 2016 г.

День 13.

25 февраля

   Вчера пришлось в ускоренном темпе делать несколько конспектов, а сегодня "гоняться" за методистами по всему городу для проверки. Посетила уроки одногруппниц - хорошо справлялись, уже умело владели классом, но методисты и для них находили свои минусы. 
   В понедельник буду вести АЖ 2 УРОКА! Конспекты к ним уже почти готовы, а вот к завтрашнему занятию и к уроку на субботу по информатике - еще нет. Поэтому сегодня до "посинения" буду их делать. Есть уже кое-какие идеи, осталось продумать путь их осуществления.
   Удачи мне и тем, кто готовит конспекты на завтра/послезавтра. И, самое главное, ТЕРПЕНИЯ!